编者按：春风化雨、润物无声。物质文明和精神文明相协调，是中国式现代化的重要特征，更是高校铸魂育人的内在要求。校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深刻把握精神文明建设内涵，团结带领全校师生深耕文明沃土，将社会主义核心价值观融入到三全育人的全过程。为深入推进文明校园创建，发挥先进典型的示范引领作用，让以文化人、以文育人的理念深入人心，学校特推出“文明集体风采录”系列报道，以展现先进集体坚定理想信念、秉持道德操守、笃行实干担当的精神风貌，号召全校师生向标杆看齐、与卓越同行、向上向善，为学校事业发展注入深沉而强劲的“软实力”，共同谱写学校高质量发展的崭新篇章。

教务处作为学校教学管理核心职能部门，始终坚持以立德树人为根本任务，以文明创建为重要抓手，紧扣学校事业发展大局，锚定“服务教学、服务师生”的核心宗旨，将政治引领、教学改革、服务保障、作风建设一体推进、深度融合，把精神文明建设贯穿教学管理全过程、各方面，成为学校精神文明建设与教育教学改革的标杆示范。2026年1月，被校党委命名表彰为齐齐哈尔大学2023-2025年度校级文明集体。

一、强化政治引领，筑牢文明创建思想根基

教务处始终把思想政治建设摆在首位，严格落实“第一议题”制度，通过处务会、党支部“三会一课”、主题党日等常态化学习机制，深学细悟习近平总书记关于教育的重要论述，切实把党的教育方针全面融入教学管理各环节、全过程。近三年累计立项校级课程思政示范课程及教学团队61项（含省级）、优秀案例54项（含省级），获批省级课程思政示范课程及教学团队6项、优秀案例8项，构建形成成熟规范的校—省两级培育遴选机制，为打造课程思政教学标杆、全面提升人才培养质量筑牢坚实支撑。

坚持以铸魂育人为导向，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。严把教材选用编审关口，严格执行“凡选必审、凡编必审”，马工程重点教材统一使用率达100%，2023—2024学年实现169门次课程全覆盖。同时将社会主义核心价值观深度融入管理服务全链条，常态化开展红色教育、先进典型学习等活动，大力弘扬“爱岗敬业、服务师生、严谨治学、管理育人”工作理念，引导全体干部职工筑牢信仰之基、把稳思想之舵，以高度政治自觉推动文明创建与育人工作走深走实。

二、聚力迎评促建，彰显学校办学硬核实力

教务处始终将本科教育教学审核评估作为重中之重，统筹推进准备、预评估、线上评估、入校考察四个阶段各项工作，坚持以评促建、以评促改、以评提质，有力推动本科教育教学质量实现整体跃升。多次召开专项工作推进会，成立工作专班全程值守保障，高效完成专家材料调阅等各项任务。面对试卷、论文、人才培养方案及访谈等大量工作，组织严密、响应迅速、流程规范、运转有序，得到评估专家充分肯定。精准发布工作指令151条，科学统筹考察路线与各环节安排，全面展现学校办学特色与育人成果，圆满完成各项评估任务，赢得专家组一致高度认可。

三、聚焦教学主业，彰显立德树人育人实效

教务处以深化教育教学改革为核心动力，聚焦内涵建设与质量提升，持续深耕专业建设、课程体系、教材建设、实践教学等关键领域，不断优化人才培养方案，全面夯实育人根基，推动人才培养质量稳步提升。

构建国家级、省级、校级三级专业建设体系，现有国家级一流专业建设点8个、省级一流专业建设点19个、校级一流本科专业18个。推进混合式课程改革，国家级、省级、校级一流本科课程建设质量持续提升，现建有国家级一流本科课程12门，省级一流本科课程38门。出台《齐齐哈尔大学教学名师奖评选办法（试行）》，近三年新增省级教学名师3人，传承“传帮带”精神。

教材建设成果丰硕，2024年2部教材获评“十四五”普通高等教育本科省级规划教材，2025年2项教材研究项目获批省级课题，2部教材获第二届黑龙江省教材建设优秀教材二等奖，立项校级资助教材22项，为教学提供优质资源支撑。

实践教学与创新创业扎实推进，挖掘校外稳定实习实训基地558个，构建“集中为主、分散为辅、虚实结合”的实习体系。助力省级创新创业示范校建设，三年间获批国家级大创项目75项、省部级373项，5000余名学生参与其中；组织学生参加全国大学生国际创新大赛申报7781项，在中国国际创新创业大赛、黑龙江省大学生新文科实践创新大赛中斩获金奖9项、银奖20项、铜奖91项，17个项目入围国赛。4个产业学院获批省级现代产业学院，产教融合深度赋能人才培养。

四、强化教学管理，倾心服务师生坚强有力

一是严格执行教学计划。组织各教学单位完成教学任务落实与课表编排工作，全年开设本科课程3890门，年度共核发教学任务9723条，完成30.5万学时的课表编排任务；教学计划执行率达100%。根据教学需要，合理调度教师资源，对教师上课时间进行人性化调整，确保各项教学任务顺利完成；持续优化学生选课程序，完善分段选课安排，保证选课和重修学习报名工作顺利进行。

二是强化日常教学调度。处理调课、代课等教学异动307次，响应时效平均不超过1个工作日；优化教务管理系统功能，优化排课、选课等工作流程，全年累计完成近3万名学生选课服务，处理学生选课和重修学习数据58.09万人次。排课冲突率控制在0.3%以内，教学运行效率提升30%。

三是全面规范教学运行秩序。成立评估教学运行专项工作组，对照评估指标体系，梳理教学计划执行、课程开设、教学异动处理等核心环节规范要求，制定《评估期间教学运行保障方案》；全年开展教学秩序专项检查10次，覆盖教学楼14栋、课堂600余节次，整改教师迟到、教学资料不全等问题25项，教学秩序优良率达99.8%。

（图文/教务处 编辑/郭超 责编/杜海权）